Bakaribougoun kylässä ja koululla vierailu

Eilen aamulla seitsemän maissa lähdimme kohti Bakaribougoun kylää yhdessä koordinaattorimme Zien kanssa. Bakaribougoun alueella asuu yhteensä noin 3 000 ihmistä ja he asuvat pienissä kyläyhteisöissä. Yhdessä kyläyhteisössä asuu muutama sata ihmistä. Bakaribougoun kylä sijaitsee Bobo Dioulassosta länteen ja matka sinne kestää noin tunnin

Burkinalaisessa maalaiskylässä asiat täytyy tapahtua tietyssä hierarkkisessa järjestyksessä, hyvin hienovaraisesti askel kerrallaan. Yhteistyösopimuksen syntymisen vuoksi tärkeää on osata puhua oikealla tavalla, voidakseen saavuttaa kaikkien paikallisten vaikuttajien luottamuksen.  Alassane ja Zie ovat onneksi hyvin perehtyneitä tähän kuvioon ja tuntevat paikallisen kulttuurin sekä kielen. 

Perille päästyämme menimme ensin tapamaan muutamia kyläläisiä. Pari heistä lähti meidän mukaamme tapaamaan kyläpäällikköä ja Bakaribougoun koulun oppilaiden vanhempien edustajaa. Tarvitsimme ihan ensimmäiseksi heidän hyväksynnän toiminnallemme. Kerroimme heille ensin terveisiä Suomesta. Sitten kerroimme yhdistyksestämme, ja siitä, millaista yhteistyötä haluaisimme heidän kanssaan tulevaisuudessa tehdä. Aluksi he suhtautuivat meihin varautuneesti ja hieman epäluuloisesti. Keskustelun edetessä alkoi kuitenkin löytyä yhteistyöhalua ja saimme heidän hyväksynnän jatkaa seuraavaan vaiheeseen. 

Oppilaiden vanhempien edustaja ja kyläpäällikön assistentti, lähtivät meidän kanssamme tapaamaan koulun henkilökuntaa. Saavuttuamme koulun pihaan, yksi koulun opettajista oli meitä pihalla vastassa. Pienessä hetkessä iloinen ja utelias lapsijoukko piiritti meidät. Kaikki halusivat päästä valokuvaan. Otimme pihalla muutamia kuvia. Sen jälkeen siirryimme koulun johtajan asunnolle keskustelemaan kahden koulun opettajan kanssa. 

Opettajat kertoivat, että heidän koulussaan on kuusi luokkahuonetta, mutta tällä hetkellä neljään luokkaan on kalusteet. Tämän vuoksi koulussa toimii vain ensimmäinen, toinen, neljäs ja kuudes luokka. Opettajia kaikkiin kuuteen luokkaan olisi kyllä saatavilla, mutta kalusteongelman takia, kolmas ja viides luokka on jätetty välistä. Jokaisella oppilaalla on koulussa mukana oma ruoka-astia. Tavoitteena on, että jokainen saisi yhden ruoka-annoksen koulupäivän aikana. Aina ruokaa ei kuitenkaan riitä jokaiselle.

Keskustelun jälkeen menimme kylään odottelemaan koulun johtajan saapumista. Sillä aikaa tilauksemme, 3 maissi- ja 3 riisisäkkiä, sekä 4 kanisteria rypsiöljyä saapui kylään. Päätimme lahjoittaa yhteen kyläyhteisöön yhden riisisäkin ja yhden maissisäkin, sekä 2 öljykanisteria, kyläpäällikön kyläyhteisöön ja koulun ruokavarastoon lahjoitimme myös yhden riisi- ja maissisäkin, sekä öljykanisterit. 

Saimme viimein kutsun koululle tapaamaan koulun johtajaa. Paikalle saapuivat myös kyläpäällikkö assistenttinsa kanssa, sekä oppilaiden vanhempien edustaja. Kaikki koulun opettajat olivat myös saapuneet paikalle. Koulun johtajalta olisi vielä saatava hyväksyntä yhteistyön aloittamiselle. Kerroimme hänelle yhdistyksestämme ja kerroimme, että meillä olisi ajatus tällä kertaa lahjoittaa koululle ruoka-apua ja koulutarvikkeita. Pyysimme, että voisimme saada 100 oppilaan nimet, joille lahjoittaisimme paidat ja reput koulutarvikkeineen. Halusimme, että he valitsevat lapset vähävaraisimmista perheistä.

Kun olimme kertoneet asiamme, kaikki nämä kyläyhteisön päättäjät siirtyivät sivulle pitämään palaveria. Odottelimme jännittyneinä, millaiseen tulokseen he päätyvät. Olisi kuulemma täysin mahdollista, että he kieltäytyisivät yhteistyöstä kanssamme, eivätkä ottaisi ruoka-apuammekaan vastaan. Jos he kokevat, että olemme jollain tavalla loukanneet heidän kunniaansa, he mieluummin vaikka kuolevat nälkään, kuin ottavat apumme vastaan. Viimein he palasivat luoksemme ja kertoivat, että ovat valmiita yhteistyöhön kanssamme. He kokivat, että ruoka-apumme tuli kuin suurena taivaan lahjana heille ja kertoivat, etteivät löydä edes sanoja, joilla voisivat kiittää meitä riittävästi. Koulun vanhempien edustaja luovutti meille helmikanan ja sanoi, että se on hyvin vaatimaton kiitos siitä, miten suuren lahjan me olemme heille antaneet.

Yhteiskuvassa Bakaribougoun koulun pihalla.